星沙时报讯（记者 文雅丽 通讯员 黄丹阳）近日，“基于自主游戏的观察分析与指导能力提升”的幼儿园教师实践研修在长沙师范学院附属第二幼儿园举行，全县30名骨干教师参与。
研修首日，来自长沙师范学院附属第二幼儿园的省级教育能手周燕、叶丽群分享撰写观察记录的心得；教师邓巧玲带来“幼儿游戏活动观察分析的撰写”专题讲座，缕析观察记录的规范路径；湖南省特级教师周丛笑带来“观·研·行——自主游戏观察分析与指导的三阶赋能”专题讲座，深入阐释“观察-解读-支持”的闭环逻辑。
第二天的研修转向深度实践，长沙师范学院教师李婷婷带来专题讲座“基于游戏观察的儿童发展分析与教育支持”，引导教师理解儿童行为的深层逻辑。
收官之日聚焦游戏中的核心关系——师幼互动。长沙县学前教育教研员潘科带来“从观察到回应：幼儿园自主游戏中的高质量师幼互动实践”专题讲座，让每位教师领悟高质量互动的精髓与实践策略。
据悉，长沙县学前教育以科学观察为支点，撬动游戏质量的深层变革，进一步深化教育部—联合国儿童基金会“幼儿园教师培训机构培训管理与课程开发项目”，推动长沙县学前教育从“经验型”向“专业型”跃升。
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